Projekty EU

Škola plánuje realizovat v rámci jednoho pobytu v jednom termínu adaptační kurzy pro 2 třídy, kdy každá třída bude mít svého externího odborného lektora. Cílem je v první skupině podpořit pozitivní mezilidské vztahy, započetí spolupráce mezi žáky a jejich vzájemné seznámení. Cílem kurzu pro druhou třídu je minimalizovat vyhodnocené nežádoucí jevy, vyskytující se ve třídách. A tím upevnit pozitivní vzorce chování. Kurz bude realizován ve spolupráci s agenturou ZS pro děti v RS Lubenec.

Projekt podpoří adaptaci 210 žáků 1. ročníků prostřednictvím 7 třídenních kurzů ve školních letech 2026/27 a 2027/28. Cílem je posílení kolektivní soudržnosti, prevence sociálních problémů a podpora zdravého školního klimatu. Kurzy povedou externí lektoři ve spolupráci s třídními učiteli a školním metodikem prevence. Program zahrnuje týmové aktivity, zážitkovou pedagogiku a workshopy.

Projekt adaptačního pobytu je zaměřen na podporu soudržnosti nových kolektivů, rozvoj pozitivních vztahů mezi studenty a posílení jejich sociálních a komunikačních dovedností. Pobyt na dvě noci poskytne dostatek prostoru pro intenzivní práci s kolektivem a prevenci rizikového chování, jako je šikana, kyberšikana nebo závislostní chování. Do projektu jsou zapojeny 4 třídy naší školy. Pobyty budou probíhat v září 2025.

Specifická primární prevence pro rizikovou skupinu zejména nových žáků 1. ročníků zaměřená na problematiku rozvoje osobnosti žáků, formování třídního kolektivu a pozitivního klimatu v nově vzniklé sociální skupině včetně prevence vzniku negativních interpersonálních vazeb, šikany, školní neúspěšnosti a dalších projevů a důsledků rizikového chování žáků.

ZŠ Bukovany se zavázala k vytváření pozitivního a podpůrného prostředí pro všechny své žáky. V rámci tohoto úsilí a s cílem reagovat na specifické potřeby našich žáků, plánujeme realizaci projektu zaměřeného na posílení sociálních vztahů a budování silných třídních kolektivů. Klíčovou aktivitou tohoto projektu je uspořádání tří vícedenních adaptačních kurzů. Tyto adaptační kurzy jsou pečlivě navrženy tak, aby měly dopad nejen na třídní kolektiv, ale i na vztahy v celé škole.

Předmětem projektu jsou investice pro snížení energetické náročnosti budovy MŠ Pastelka na Praze 12 v rámci adaptačních opatření na změnu klimatu; - Výměna původních otvorových výplní - Zateplení obvodového pláště - Zateplení střech - Instalace řízeného větrání se zpětným získáváním tepla - Úprava otopné soustavy - Rekonstrukce osvětlovací soustavy PD je zpracována i pro opatření pro hospodaření s dešťovou vodou a úpravami okolí a zeleně. Tato opatření však nejsou součástí této žádosti.

Projekt se zaměřuje na podporu hladké adaptace žáků prvních ročníků střední školy formou třídenních adaptačních pobytů. Cílem je posílení soudržnosti nově vznikajících třídních kolektivů, prevence rizikového chování a podpora duševního zdraví žáků. Každý z 212 žáků bude zapojen do jednoho ze sedmi pobytů, které budou vedeny odbornými lektory s důrazem na budování důvěry, spolupráce a bezpečné atmosféry. Projekt přispívá ke snižování školní neúspěšnosti a předčasných odchodů ze vzdělávání.

Vícedenní adaptační pobyty žáků zaměřené na vzájemné poznání se, vytvoření pevných základů pro spolupráci a komunikaci, podporu pozitivních vztahů mezi žáky a učiteli, zlepšení školního klimatu. Počet pobytů: 6, druh pobytů: adaptační kurz, počet nocí: 2, počet zúčastněných žáků: 246, počet učitelů: 18.

Cílem projektu je prostřednictvím realizace adaptačních pobytů pro žáky 6. ročníků zmírnit rizika spojená s přechodem na vyšší stupeň vzdělávání.

Nově přijatí žáci absolvují na začátku studia 3 denní kurz, zaměřený na vzájemné poznávání se, navázání pozitivních vztahů mezi žáky a na posílení skupinové soudržnosti školní třídy.